雷尼紹榮幸地宣布為加深與清華大學(xué)的校企合作，向清華大學(xué)工程訓(xùn)練中心捐贈(zèng)多臺(tái)測(cè)量設(shè)備。雙方于近日舉行了捐贈(zèng)簽約儀式。

♦ 清華大學(xué)和雷尼紹（上海）貿(mào)易有限公司捐贈(zèng)簽約儀式

目前中國(guó)制造業(yè)正面臨產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，中國(guó)政府從國(guó)家戰(zhàn)略層面提出了中國(guó)制造2025計(jì)劃，大力推廣和應(yīng)用智能制造先進(jìn)技術(shù)，在產(chǎn)學(xué)研等各領(lǐng)域引起了廣泛的關(guān)注和討論。智能制造給中國(guó)制造業(yè)吹來(lái)了一股東風(fēng)，制造企業(yè)數(shù)字化與信息化進(jìn)程加速，物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)大數(shù)據(jù)給大規(guī)模定制化生產(chǎn)帶來(lái)了無(wú)限想象空間，各行各業(yè)都不自覺(jué)地受到了智能制造的催化，尋求技術(shù)升級(jí)。

雷尼紹是世界領(lǐng)先的工程公司，在精密測(cè)量和醫(yī)療保健領(lǐng)域擁有專業(yè)技術(shù)。近年來(lái)，雷尼紹一直致力于校企合作，貢獻(xiàn)我們?cè)谥圃旒庸y(cè)量領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)。同時(shí)運(yùn)用學(xué)校的研發(fā)、教學(xué)普及優(yōu)勢(shì)，共同探索測(cè)量技術(shù)在智能制造中的作用和應(yīng)用開(kāi)發(fā)。

清華大學(xué)作為雷尼紹重要的教育合作伙伴，早在2013年便引進(jìn)了雷尼紹AM250激光熔融金屬增材制造系統(tǒng)（又稱“3D打印系統(tǒng)”）。系統(tǒng)交由清華大學(xué)材料科學(xué)與工程系，用于多種金屬材料的研究及特定領(lǐng)域（航空、醫(yī)療和能源）的前沿應(yīng)用。2016年，雙方共同成立了“清華大學(xué)—雷尼紹精密測(cè)量實(shí)驗(yàn)室”。工程訓(xùn)練中心是清華大學(xué)跨學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)意實(shí)踐平臺(tái)，為同學(xué)們提供實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐課程，支撐各類科技競(jìng)賽活動(dòng)，為同學(xué)們的各門(mén)類通識(shí)教育提供平臺(tái)服務(wù)。

♦  比對(duì)儀測(cè)量編程與練習(xí)

“清華大學(xué)—雷尼紹精密測(cè)量實(shí)驗(yàn)室”旨在讓更多在校生了解測(cè)量技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉常用的數(shù)字化測(cè)量方法和設(shè)備，增強(qiáng)測(cè)量實(shí)踐能力，培養(yǎng)測(cè)量工作中的質(zhì)量意識(shí)，做到精益求精。

♦ 基于數(shù)控機(jī)床生產(chǎn)的運(yùn)動(dòng)精度測(cè)量和機(jī)內(nèi)測(cè)量

測(cè)量環(huán)節(jié)是加工過(guò)程的重要組成部分，而了解加工過(guò)程是理解測(cè)量的基礎(chǔ)。課程設(shè)計(jì)以加工流程為主線，圍繞產(chǎn)品生產(chǎn)精度展開(kāi)，努力實(shí)現(xiàn)測(cè)量技術(shù)的數(shù)字化和智能化，開(kāi)發(fā)相關(guān)的課程模塊。目前設(shè)計(jì)的測(cè)量方向有運(yùn)動(dòng)精度測(cè)量、數(shù)控機(jī)床機(jī)內(nèi)測(cè)量、智能產(chǎn)線在線測(cè)量、零件精度評(píng)定測(cè)量。讓測(cè)量技術(shù)參與生產(chǎn)環(huán)節(jié)的全過(guò)程，對(duì)序前、序中、序后進(jìn)行完整的測(cè)量控制，實(shí)現(xiàn)智能制造中的360度無(wú)死角測(cè)量鏈，收集產(chǎn)品制造中的尺寸信息，保證產(chǎn)品高效、高精度、柔性化生產(chǎn)。

運(yùn)動(dòng)精度測(cè)量課程關(guān)注直線或旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)精度，如數(shù)控機(jī)床或三坐標(biāo)的運(yùn)動(dòng)精度，使用激光干涉儀測(cè)量時(shí)要充分注意影響測(cè)量的環(huán)境因素，如空氣溫度、氣壓、濕度，被測(cè)材料溫度等，要求操作過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，然后根據(jù)測(cè)量結(jié)果解讀設(shè)備精度狀況并提出改進(jìn)建議。

數(shù)控機(jī)床機(jī)內(nèi)測(cè)量課程研究當(dāng)加工走向完全自動(dòng)化時(shí)，與之匹配的測(cè)量如何做到自動(dòng)化，讓人為參與的手動(dòng)測(cè)量控制降低至零。如加工原點(diǎn)自動(dòng)設(shè)定、刀具參數(shù)自動(dòng)設(shè)定、刀具破損檢測(cè)、零件變形量控制、自適應(yīng)加工等。讓測(cè)量和加工交融在一起，更好地確保零件尺寸的準(zhǔn)確性。

智能產(chǎn)線在線測(cè)量課程解決車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品全尺寸、快節(jié)拍、高效測(cè)量問(wèn)題，解決溫度變化帶來(lái)的產(chǎn)品尺寸變化，比對(duì)測(cè)量技術(shù)完美的解決了這兩個(gè)問(wèn)題。配合機(jī)械手和加工參數(shù)補(bǔ)償軟件的應(yīng)用，成功實(shí)現(xiàn)機(jī)內(nèi)、機(jī)外的全閉環(huán)生產(chǎn)和零件的分揀操作。

零件精度評(píng)定課程是傳統(tǒng)計(jì)量室里使用三坐標(biāo)測(cè)量和最終評(píng)定零件尺寸。如果生產(chǎn)前段把影響精度的因素考慮到位，應(yīng)用各種測(cè)量手段進(jìn)行修正和補(bǔ)償，那么此時(shí)零件最終評(píng)定成功的概率高，解決了零件反復(fù)加工的問(wèn)題，大大提升了效率。

另外，師資培養(yǎng)是課程模塊開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，雷尼紹與清華大學(xué)的師資力量加強(qiáng)緊密交流合作。工程訓(xùn)練中心派遣專業(yè)教師參加雷尼紹的技術(shù)培訓(xùn)；同時(shí)雷尼紹技術(shù)工程師參與到輔助教學(xué)中，更好地理解測(cè)量技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，以便于開(kāi)發(fā)更有針對(duì)性的、互動(dòng)性更強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。

雷尼紹中國(guó)區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理陳云春說(shuō)道：“雷尼紹與清華大學(xué)工程訓(xùn)練中心共同搭建平臺(tái)，希望讓在校大學(xué)生了解當(dāng)前主流的測(cè)量技術(shù)和設(shè)備，探索精密加工中的各要素，雷尼紹也將與大家一起‘與時(shí)俱進(jìn)’，開(kāi)發(fā)有特色、符合智能制造發(fā)展趨勢(shì)的課程。為教育事業(yè)出一份力量。”


 

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